读一年级以后，家里的小书柜就不够用了。2月23日，和妈妈在网上挑选的组合书柜终于到货，可是安装师傅不能进来。爸爸本想替我安装，听说我也要参加，还有点小看我，问我：“你不是来帮倒忙的吧？”这倒激起了我的干劲：“我也是劳动小能手呢。”

　　连续两个晚上，每天从7点到10点，我在爸爸的指导下，从看安装说明书学起。第一步是将不同形状的板子分类摆放，然后两两安装成一个个小部件，最后再拼装到一起。书柜由3个小书架组成，第一天晚上爸爸带着我安装，第二天晚上就主要是我自己动手了。

　　最难的是区分木板。有一次，我已经安装好了小部件，却在拼装的时候发现左右搞反了，只好重新再来一遍。之后，我就更加仔细地对照说明书，查看木板上的小孔位置和安装方向。我力气小，拧螺丝容易对不齐缝隙，需要爸爸帮忙扶着，再帮我拧到最紧，在质量上把把关。

　　新书柜安装好之后，我擦拭了好几遍，放上了《中华上下五千年》《福尔摩斯》等最喜欢的书。我数了数，足足有五六十本。

　　平时我在家里的劳动，主要是扫地、择菜、收拾垃圾等等，这段时间，我还学会了包饺子。安装书柜是这里面最难的。我觉得，自己还能再多学一些。

　　从女儿上幼儿园开始，我们就开始锻炼她自己穿衣服、刷牙洗脸，这些看似很小的事情，对不到三岁的孩子来说其实是很有难度的，她会因为做得慢而着急，哭着说“不想做了”。但我们认为，与其抱着“孩子动作慢，不如我来得快”的想法而代劳，不如给孩子多点耐心，等她、教她。

　　读幼儿园期间，在老师安排的活动中，女儿学会了很多手工本领，比如蒸鸡蛋、做水果西米露、做纸杯蛋糕、给衣服扣扣子、叠衣服、穿线等。我看着女儿一天天成长，心中很是欣慰。

　　我平时喜欢做手工，常做些十字绣、钻石画、发饰之类的物件。女儿在一旁看着觉得羡慕，自然就有了想自己做一做的想法。我也就顺水推舟，给她留一些简单的钻石画贴贴，培养和提高她的动手能力。

　　女儿做家务时，我们常常给她积分，积分可以兑换成少量的零花钱，以此作为奖励。这样做是希望孩子明白，大人们是要工作的，只有工作才能创造财富，今天的幸福生活是要靠劳动创造的。

　　有一次，女儿突然向我感慨，说通过劳动她知道了大人的辛苦，知道每个人都是家庭的一分子，都有义务分担家务。而每当挣到零花钱了，她就可以去买自己喜欢的东西，比如好看的文具、喜欢的书籍等家长不一定会想到买的东西，从而体会到劳动带来的充实和收获。

　　现在女儿上了小学，吃饭时会帮着摆摆碗筷，饭后收拾桌子，时常去扔垃圾，周末有时会和我们一起包饺子、包元宵。劳动让一家人聚在一起做一件事，让我们感到温馨和快乐。

　　这次，女儿劳动的难度又上升了。安装书柜这项任务，不仅让孩子动手，还锻炼了她动脑思考、解决问题的能力。

　　在孩子的成长过程中，家长手把手的指导及鼓励，家务劳动的分享和共担，让我们彼此成为玩伴、朋友、知己。

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